El papel de las TIC en el desarrollo de un modelo democrático de educación y el desarrollo de una sociedad democrática

¿Favorecen las TIC el desarrollo de un modelo democrático de educación y el desarrollo de una sociedad democrática?

NO. Las TIC no favorecen un modelo democrático de educación, ni el desarrollo de una sociedad democrática. Esta posición la defendemos atendiendo a las siguientes argumentaciones:

• No todo el mundo tiene acceso a las nuevas tecnologías
• No todo el mundo, aunque tenga acceso a ellas, tiene la formación necesaria para aportar ideas y reflexiones sobre las de los demás.
• Tenemos una dependencia tecnológica: la tecnología lo deja todo extremadamente fácil (por ejemplo, el uso de la calculadora, con la que no nos esforzamos en hacer las operaciones matemáticas).
• No todos los centros educativos disponen de TIC’s para acceder a la información.
• Existe un exceso de información en estos medios tecnológicos .
• Provocan una ausencia de socialización, dejando de lado métodos tradicionales para que se relacionen los niños.
• Provocan actuaciones sin reflexión, se “copia” lo que se ve sin utilizar otros medios de información (libros, enciclopedias…). No se contrasta la información que ofrecen.
• El ritmo del “boom” tecnológico es más rápido que el ritmo de adaptación de cada uno a las nuevas tecnologías.

De lo visto anteriormente, podemos extraer las siguientes conclusiones:

1. Las TIC no favorecen un modelo democrático de educación, cuando el acceso a las nuevas tecnologías y al conocimiento e información no está al alcance de todas las personas, sino de aquellas que tengan las posibilidades materiales y las habilidades adecuadas paracomprarlas y usarlas. De esta manera se provoca un aumento de las distancias culturales y sociales.Como datos que prueban nuestra afirmación pondremos algunos ejemplos:
   • Hay 1.500 millones de personas que no saben leer ni escribir.
   • El 65% de la población mundial no tiene acceso al teléfono.- Al menos 2.000 millones de personas no tienen electricidad.
2. Otra razón por la que creemos que las TIC no favorecen un modelo democrático de educación es que el proceso de globalización está imponiendo la hegemonía cultural de la civilización occidental, fundamentalmente la norteamericana, sobre el resto de culturas del planeta.
   Los países más industrializados, con E.E.U.U. a la cabeza son los que ocupan el mayor porcentaje de utilización y conexión a la red. Ya que no todo el mundo está conectado se favorece la discriminación, ya sea por sus recursos económicos o por la zona donde vivan.
   Y si aparte tenemos en cuenta, que los que utilizan las tecnologías de la información están influenciados (consciente o inconscientemente) por la cultura norteamericana, la influencia de las TIC en el proceso de democratización de la educación disminuye.
   

Para más información:
http://www.rebelion.org/noticia.php?id=15032
http://www.uoc.edu/idp/3/dt/esp/colombo.pdf

Las TIC: ventaja, hándicap y problema educativo en su incorporación

Las TIC pueden jugar un papel importante en los diferentes ámbitos de la sociedad debido a sus características, aunque su utilización también puede suponer ciertos hándicaps y problemas.

Una de las ventajas de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación es que rompen barreras espacio – temporales facilitando la interacción entre personas mediante formas orales (la telefonía), escrita (el correo electrónico) o audiovisual (la videoconferencia). Esta comunicación puede ser simultánea en el tiempo o sincrónica y también el mensaje se emite y recibe en un período de tiempo posterior al emitido (asincrónica).

El hándicap asociado a esta ventaja es que el acceso a las nuevas tecnologías y al conocimiento de la información está solamente al alcance de aquellas personas que tengan las posibilidades materiales y las habilidades adecuadas para comprarlas y usarlas, provocando un aumento de las distancias culturales y sociales. Es lo que se conoce como “brecha digital”.

Uno de los problemas educativos es que los niños en edad escolar están expuestos a un flujo permanente de información. A más información también existe más desinformación ya que un exceso de cantidad de datos provoca pérdida del significado de los mismos.

Para más información:

http://blogticsi.blogspot.com/2010/05/las-tic-ventaja-handicap-y-problema.html

http://edithlupaca.wordpress.com/

¿Qué podemos entender por TIC?

Definición de TIC

(Tecnologías de la Información y de la Comunicación):

Las TIC son el conjunto de todas aquellas tecnologías que se relacionan con la comunicación, el almacenamiento, el procesamiento y la transmisión de información y que proporcionan nuevos conocimientos para una mejora en el desarrollo profesional, personal y educativo.

Existen multitud de recursos tecnológicos que cumplen diversidad de funciones:
- comunicar (por ejemplo el teléfono móvil)
- almacenar información (por ejemplo, una tarjeta de memoria)
- procesar información (por ejemplo, un ordenador)
- transmitir información (por ejemplo, Internet)

Todas estas nuevas tecnologías se utilizan para diferentes usos, en función de los que nosotros les queramos dar, siendo el uso más común el de transmitir nuevos conocimientos.

Las TIC nos forman como personas, dentro de una sociedad moderna y nos hacen progresar en ella como individuos que se relacionan con su entorno, siempre y cuando sepamos hacer un buen uso de ellas. Son un recurso que nos permiten progresar como sociedad y que pueden mejorar la vida de todos aquellos que las utilicen. Forman parte de la cultura tecnológica en la que vivimos, y nos ayudan a mejorar tanto nuestras capacidades físicas como mentales, así como desarrollarnos socialmente.

Los ámbitos en los que se utilizan dichas tecnologías son:
- ámbito educativo (centros escolares)
- ámbito profesional (empresas)
- ámbito personal (hogar)

¿Qué valor se otorga a las TIC como recurso para el desarrollo personal y profesional?
Las TIC son un valioso recurso, sobre todo para nuestro desarrollo personal, aunque también sabemos que en el futuro le daremos un gran valor para uso profesional. Asimismo, el mayor valor que le otorgamos ahora mismo es el valor educativo que nos aporte, siendo una herramienta imprescindible para nuestros estudios.
Ahora mismo nos resultaría difícil, por no decir casi imposible, avanzar en nuestra educación sin la presencia de todos estos adelantos tecnológicos (ordenadores, Internet, impresoras, memorias de almacenamiento…)

Para más información:

http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

http://www.gtic.ssr.upm.es/demo/curtic/1tl101.htm